永續發展相關課程概況
政大的教學課程近年來逐漸與聯合國永續發展目標對焦，透過SDGs關鍵字盤點全校課程，統計發現 ，2023年政大開設有792門永續相關課程，佔全校課程的14.20%。其中政大以SDG16（和平、正義與健全制度）、8（體面就業與經濟發展）、 4（優質教育）、10（減少不平等）的課程最為豐富（按數量多寡次序排列），其次為SDG 17（夥伴關係）、3（良好健康與福祉）、11（永續城鄉）。但因為校內缺乏生態、工程等相關學院，SDG 2（消除飢餓）、14（水下生命）、15（陸上生命）、6（潔淨水與衛生）的課程相對缺乏。綜觀校內各學院，則以創新國際事務學院、社科院所開設之對應SDGs課程數量相對較多。
永續課程亮點
案例一｜自主學習專題：永續入門
社會科學院 公共行政學系 王慧敏助理教授 & 學生會永續部
此課程邀請專精於環境治理、ESG之學者與實務界的業師進行專題演講，介紹聯合國推動之永續發展目標(SDGs)，並與海湧工作室合作，邀集有興趣的同學參與海洋生態講座及淨灘體驗，充分發揮自主學習的社會實踐精神。
案例二｜企業倫理與永續發展課程：培養碩士新生永續思維
商學院 企業管理學系 別蓮蒂 特聘教授
課程以永續生活行動倡議方案當作總結報告，將學生分成小組，從自身生活周遭出發，觀察校園內或生活中不夠永續的缺失，深入分析議題的起因，思考如何改善、推動與實踐，並對此提出倡議及行動專案，以促進個人與社會的連結。
案例三｜協商劇場實作：離岸風電進行式
創新國際學院 楊智元助理教授
創國學院楊智元助理教授運用2020年北美館雙年展所引介的「協商劇場(Negotiation theatre)」教學法來模擬風電開發過程的願景與爭議，此課程邀請劇場導演陳品蓉共同指導，帶領學生瞭解藝術展演與公共議題結合的可能，並透過劇場的角色刻畫方式來學習角色性格與其衝突。本次課程以「離岸風電進行式」為主題，針對風電開發面對生態保育、漁業經濟資源、地方溝通等議題進行展演，透過學生與公民演員擔任六大類利害關係人，非人動物代表也參與其中的公開展演，讓公眾了解爭點與矛盾所在，並思考如何在科學不確定之下暫時安置爭議。
