\ 目政大校園有什麼樣永續倡議、行動正在進行？點進來看看吧！ /
透過2023年的政大永續議題調查，政大永續工作小組選定四項師生較為關注的永續議題，邀請師生發展校務研究案，期盼共同推動友善且永續的校園環境與生活。
政大校園微歧視基礎調查：多元群體的主體經驗建言
計畫主持人：社會工作研究所 夏曉鵑教授
計畫執行單位：社會工作研究所
背景與目標
多元文化下的微歧視
在校園、職場等多元環境中，微歧視問題普遍存在，且往往隱藏在言行舉止中，不易被察覺。光靠政治正確性呼籲仍不足。
研究目的
聚焦於曾遭受「微歧視」經驗者的主體經驗，瞭解他們對如何消弭校園「微歧視」的建議，期待歸納出能增進同理心的策略方案，營造友善包容的校園環境。
行動規劃與預期成果
- 文獻探討：
整理國內外關於「微歧視」的研究成果。 - 舉辦焦點座談：
邀請不同群體（例如：多元性別、原住民、新住民／新二代、國際學生、少數族群、身心障礙者…）了解遭受歧視的經驗、類型、與他們所建議的改善策略。 - 內容分析：
了解政大校園微歧視樣態並提出可行的消弭微歧視方案。
計畫行動成果
政大校園微歧視基礎調查成果報告
政大校園循環經濟實驗基地前期計畫
計畫主持人： 張瑜倩副教授
計畫執行單位：科技管理與智慧財產研究所
計 畫 助 理 ：科管智財所 王政憲博士生、法律系 梁家夢同學
背景與目標
循環經濟不只是⾃然科學
為了實現多種循環途徑，只注重資源循環的⼯程技術遠遠不夠。「⼈」與「社會」是實踐的本體，配合商業模式的創新、⼤眾認知及教育的翻轉、法規制度的改變等，是政大的機會點。
研究目的
推動政大校園成為創新的實驗場域，發想未來3-5年內可以實⾏的創新⽅案，如何在教學、⾏政、宿舍、餐飲等場域具體落地，形成具操作性的循環經濟路線圖。
行動規劃與預期成果
- 文獻回顧及個案分析：分析文獻中⼤學校園循環經濟量化指標，整理出政大適用的評估框架與指標。
- 校園循環熱點調查：透過與廢棄物清運公司、校內相關處室、教學單位及學⽣社團合作，調查政⼤校園內不同場域的資源使⽤狀況，辨識可能形成的資源循環「熱點」。
- 校內外循環網絡串連：辦理協作交流活動，邀請政⼤校內教職員、學⽣及相關校外夥伴（如正從事循環經濟創業的校友及EMBA校友），共同探討校園循環現況與可能的創新解⽅。
計畫行動成果
政大校園山水有情計畫——生態環境故事地圖
計畫主持人：詹進發教授
計畫執行單位：地政學系
背景與目標
校園依山傍水的地理優勢
後山占了校園面積很高的比例，且保存了多樣化的自然生態環境，在健康、文化、美學、調節氣候與碳匯方面均具有龐大的效益。
臺北市政府剛完成本校「醉夢溪」畔之河岸整治，本校如何發揮其整治過的親水特性與生態潛能？
研究目的
希望透過此計畫營造師生與政大後山，發揮政大之人文社會與自然生態融合的優勢。。
行動規劃與預期成果
- 應用空間資訊科技：
設計師生共同參與資料蒐集的機制，協作校園生物多樣性調查。 - 建置政大校園生態環境故事地圖：
透過結合多媒體與衛星影像的互動式地圖，提高本校教職員生親近自然的意願及生態環境保育的覺知。 - 衍生計畫爭取外部資源：
配合USR或深耕計畫向校外（農業部、環境部、教育部、民間永續相關基金會等）提案，推動後山總體營造。
計畫行動成果
為迎接百年校慶，政治大學推出《趣遊政大》StoryMap 導覽網頁，結合歷史人文與自然生態，透過虛構角色──大一新生「小明」與「爺爺」的對話，引領觀者展開一段記憶與探索交織的校園旅程。從「一山二河五橋九院十景」的人文風貌，到後山盎然生機的自然生態，使用者能藉由故事脈絡，更直觀地了解政大的歷史與環境特色。
本成果為「政大山水有情計畫」的重要內容之一，採用中英文雙語設計，誠摯邀請校內師生與社會大眾深入認識這座依山傍水的校園，發掘其歷史紋理、生態奧祕與永續價值，共同守護政大的環境與未來！
🔗StoryMap 網頁連結：
- 中文版｜https://arcg.is/uGSi50
- English version｜https://arcg.is/1vezLW0
推廣校園節約能源計畫
計畫主持人：林義鈞教授
計畫執行單位：國家發展研究所
背景與目標
能源使用改變作為助力
學校陸續推動節能減碳策略 ， 透過設備更新、能源率提升等推減少用電量 ， 本案透過社會解方（能源行為改變）如推廣 《國⽴政治⼤學節約能源措施 》。
研究目的
提升節能意識、從使用者角度了解節能難行的癥點，以利政策推動參考。
行動規劃與預期成果
- 推廣宣傳：
校慶期間與學生社團合作，擺放攤位以趣味方式與誘因擴大宣傳《國立政治大學節約能源措施》。 - 調查研究：
選定三棟代表性建築物，進行能源使用行為習慣調查，辨識不同型態能源浪費熱點，據以擬定關鍵措施。